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1.
麦全安 《广州体育学院学报》2002,22(3):108-109
采用问卷法和教学实验法对现代教育技术在运动解剖教学中的应用效果进行了研究。结果表明:现代教育技术能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,变枯燥学习为愉快的教育,充分发挥学生的感官效应,使学生能开拓性地理解记忆和联想,让抽象变为直观和现实,教学效果明显优于传统教学。 相似文献
2.
结构式教学法在运动解剖学教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
麦全安 《北京体育大学学报》2004,27(10):1404-1405
依据运动解剖学学科特点以及传统教学法中存在的一些蔽病,采用实验对比法对结构式教学法在运动解剖学教学中的优越性和可行性作了论证.结果表明:采用结构式教学法的实验组的识记、理解、分析综合能力、期末考试成绩的平均分和及格率均明显优于采用传统教学法的对照组.该教学法尤其适合体育院校学生的特点,值得在我院运动解剖教学中推广应用. 相似文献
3.
4.
以南宁职业技术学院为例,阐述机电一体化特色专业建设目标和思路,以及机电一体化特色专业建设实践及其成效,提出特色专业建设中存在的问题。 相似文献
5.
以南宁职业技术学院为例,阐述机电一体化特色专业建设目标和思路,以及机电一体化特色专业建设实践及其成效,提出特色专业建设中存在的问题. 相似文献
6.
麦石安 《广东技术师范学院学报》1996,(2)
重新审视中国现代文学的史学形象麦石安前言前几年,中国现代文学研究界掀起一场“重写文学史”的讨论,引起人们的普遍关注与热烈反响.尔后,出现一批新的史学论著,显示着这场讨论的成果与回报。这些新论著力图改变以往文学史的庙疾,从写作内容到编写体例都作了一些有... 相似文献
7.
8.
石安琪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10):5-6
妈妈,我知道,我这次期中考试,考得不太理想,可你也别拿我的作业出气啊!记得那天晚上,我正在写日记,因为写得快了些,错了一个字,我正要拿胶带擦,您走过来,发现了这个错字,立即将我写着日记的那一页“啪哧”一声撕了。您知道,我有多么难过吗?我拦也没法拦,因为我并未发觉您来到我的身边。您撕了我的作业,还拉下脸来说道:“谁让你写得那么快的!告诉你,你要是再错一个字,我把你的日记本全撕了!”望着您那严肃的样子,我是多么地不服气啊。可您毕竟是我的妈妈呀!妈妈,您知道吗?您不止撕碎了我的作业,还撕碎了我的心哪!指导老师郭碧红李松林图唐云… 相似文献
10.
For hundreds of years people have sailed,flown,and walked into the area now known as the United States.Except for the approximately 2 million Native Americans.everyone who liyes in the United States is descended from a culture that was transplanted from somewhere else in the world.These cultures come together to form what many people now refer to as a ″salad bowl.″Each culture adding its taste to the mix but keeping its own identity.The melting pot″idea of old has been replaced.This can be seen by the number of Chinatowns.Koreatowns,Poletowns,etc. 相似文献