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1.

麦陵璧《教育导刊》1997,(Z2)

一、材料: 纸杯2个,点心纸2张,白纸、硬卡纸各1张,装饰纸1条。二、方法: 1.把一只纸杯的底部剪开一个可插入食指大的孔(如图1)作玩偶的身躯。 2.把另一只纸杯剪去一半(如图2),再把点心纸中间部分剪开,贴在纸杯上,外加上一条装饰带即成玩偶的帽子(如图3)。 3.按脸谱折叠图所示折好玩偶的头部,画上五官。用硬纸卷成纸筒插入玩偶头部内,并固定好,把另一张剪好的点心纸穿在纸筒上(如图4)。 4.把玩偶的头部插入第一个杯子上,再戴上已相似文献

2.

盒式舞台教具

麦陵璧《教育导刊》1997,(Z2)

一、材料; 1.边长为30厘米左右的长方形纸盒1个。 2.旧挂历彩塑纸、旧图书、卡纸若干。 3.彩笔、剪刀、浆糊或透明胶少许。二、方法: 1.用旧挂历彩塑纸把长方形纸盒四边的商标字样盖掉,并选一张画面适合做背景的旧挂历纸,按相似文献

3.

做教师的良师益友——浅谈幼儿园园长的管理艺术

麦陵璧《教育导刊》1998,(5)

幼儿园的一切管理活动都是以人为主体的组织协调活动,对人的管理是幼儿园管理的基本内容,也是管理工作的核心问题,而管理水平高低就直接体现在园长的管理指导思想与管理艺术上。在多年的实践中,我深深地体验到作为园长必须有较高政治思想水平和业务修养,有正确的人生观、价值观,要有事业心、责任感和良好的人际关系, 相似文献

4.

活动拉线教具

麦陵璧《教育导刊》1997,(Z4)

材料:服装盒、装饰用旧挂历塑纸、线、小夹子、浆糊、剪刀。方法: 1.用旧挂历塑料纸把服装盒包好,作背景用;也可用白纸包好后,根据教学要求画上背景(如图1)。 2.在盒子上横向或纵向捆上线,作活动教具的拉线(如图2)。 3.在线上挂上小夹子,以用来根据不同内容,换置不同的教具(如图3)。相似文献

5.

牙膏盒变花篮

麦陵璧《教育导刊》1997,(S5)

一、材料: 牙膏盒一个、透明胶纸贴、腊光纸或装饰纸、剪刀。二、方法: 1.按图1方法把盒子宽的两面剪成半园形,并剪去一边窄面成图2样。 2.将窄面向两头拉起,用透明胶纸贴紧固定成图3的篮子。相似文献

6.

盒子相架

麦陵璧《教育导刊》1997,(Z2)

一、材料: 1.各种类型的包装盒子均可制作。 2.幼儿合家欢照片、幼儿园各种生活照片均可。 3.彩纸、胶水少许。二、方法: 1.将纸盒的开口部分分别向盒子内侧折叠(如图1),加厚盒子的边沿部位。 2.两组相邻边上,分别剪上一刀,前面的两边剪深些而后面的两边上剪浅些,使盒子边沿形成四个缺口位。(如图1)。 3.将照片过好塑后,插入纸盒的剪刀口处即可成相(如图2)。 4.用彩纸制作少许装饰小花放于照片前后,更相似文献

7.

可爱的小猪

麦陵璧《教育导刊》1997,(S5)

一、材料: 卫生纸芯一个,透明胶纸贴、剪刀。二、方法: 1.把卫生纸芯的一端按图1所示,剪去阴影部分。 2.用透明胶纸贴把前端口A与B连接起来,形成小猪嘴(如图2)。 3.按图2所示剪开卫生纸芯的下端和后端,形成小猪的腿和尾巴。 4.把剪好的小猪头部向下压,嘴部向前提,四肢立起,尾巴向上翘,再画上小眼睛即可成为可爱的相似文献

8.

做教师的良师益友——浅谈幼儿园园长的管理艺术

麦陵璧《教育导刊》1998,(S5)

幼儿园的一切管理活动都是以人为主体的组织协调活动,对人的管理是幼儿园管理的基本内容,也是管理工作的核心问题,而管理水平高低就直接体现在园长的管理指导思想与管理艺术上。在多年的实践中,我深深地体验到作为园长必须有较高政治思想水平和业务修养,有正确的人生观、价值观,要有相似文献

9.

小组活动与幼儿素质教育

麦陵璧《教育导刊》1999,(Z4)

幼儿教育是人生中最基础的教育,对幼儿进行素质教育,最基本的要求是面向全体幼儿,使幼儿主动地、全面地、和谐地发展.在教育改革步步深人的今天,许多幼儿园都在不同程度上取得可喜的经验.然而,在改革的浪潮中,也难免会出现一些方向不明,人云亦云,只重形式不重实质,貌似改革而实为“走过场”、“走形式”的现象.本文就幼儿园小组活动存在的类似问题,对如何在小组活动中对幼儿进行素质教育作一些探讨. 相似文献

10.

微型舞台

麦陵璧《教育导刊》1997,(Z1)

名称:微型舞台材料:纸烟盒或其他类似盒子,少量硬卡纸,色纸。方法: 1.把纸烟盒放置阳光下晒,以去掉烟味和起消毒作用。 2.用色纸封去盒子标志后,在盒子底部剪开一条长方形的孔洞,便于操作纸卡玩偶(如图1所示)。 3.按盒子内比例的大小剪出一些背景硬纸卡,分别画上各种故事情节所需的背景图,也可剪贴废旧包装纸或旧图书的画面作背景图(如图2所示)。 4.剪2-3条(按故事角色需要)长纸条卡,在顶部画上(也可剪贴上)故事人物(如图3所示)。相似文献