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麦静 《语文世界(高中版)》2008,(Z1):54-55
写作是在胸腔里破裂开的深呼吸,伤口里喷射的血液。生命的黑色哀伤,它在血管里流动,而写作,释出它们。因此,阅读,写作,那是我的饥饿症,无法停止。写作,一开始就是我的地方。 相似文献
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麦静 《语文世界(高中版)》2008,(2):55-56
日光犹如一场雪崩,白茫茫,覆压在肉体与意识之上,沉重有力.暴烈的光线里似乎可以看见前生.也许,你曾是负在马背上的锦缎,在这条路上流离了一生.最后,与那匹马一同死去,归于尘土,归于这条叫茶马古道的路途.…… 相似文献
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麦静 《语文世界(高中版)》2008,(1):55-56
日光犹如一场雪崩,白茫茫,覆压在肉体与意识之上,沉重有力.暴烈的光线里似乎可以看见前生.也许,你曾是负在马背上的锦缎,在这条路上流离了一生.最后,与那匹马一同死去,归于尘土,归于这条叫茶马古道的路途.…… 相似文献
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麦静 《语文世界(高中版)》2008,(Z1):55-56
日光犹如一场雪崩,白茫茫,覆压在肉体与意识之上,沉重有力。暴烈的光线里似乎可以看见前生。也许,你曾是负在马背上的锦缎,在这条路上流离了一生。最后,与那匹马一同死去,归于尘土,归于这条叫茶马古道的路途。因此,你的灵魂属于这里。 相似文献
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阅读教学是语文教学中的重头戏,随着新课程标准的实施,阅读教学成了语文改革的重点。在当前的阅读教学中存在的问题是忽视了学生的主体体验与感受,忽略了阅读教学的本质,与新课标的理念相违背。高中语文阅读教学要抛弃陈旧落后的教学法,倡导研究性阅读教学法。"探究性阅读教学法"以阅读目的为前提,以信息论为理论指导,以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则,不断提高筛选、认知、处理语言信息的能力,进而培养学生的创造性。 相似文献
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