构建伙伴关心关系 促进学生主动作文     

黄世举 《中学文科》2007,(7):46-46

学生在写作时的最大抱怨是：“老师不关心我们!”他们感觉自己游离于作文教学课堂之外，也与老师们格格不入，好像整个世界都在逼迫他们写作文。因此，在中学作文教学中，我们需要一些时间去构建师生间伙伴关心关系，使师生在作文教学中能够进行合作互动并有一定的连续性。  相似文献   

多元智能理论与语文教学创新     

黄世举 《中学文科》2009,(16):19-20

学生的个体生命价值和个体发展潜质是同等的,学生的个体发展方向是多元的,我们的教育教学目标和课程教学模式也应该是多元的。高中新课程实施中,应在多元智能理论的观照下,积极构建高中语文创新智能教学策略,促进学生人人发展、个性发展、多元发展。  相似文献