读写双向沟通 提升语文素养     

黄之益 《文学教育(上)》2010,(13):48-49

全面提高学生的语文素养是语文教学的基本理念和主要目标,而阅读和写作是提升学生语文素养的最主要途径。如何借助阅读和写作教学提升学生的语文素养？笔者认为应该做到以下二点：一．挖掘阅读材料中的写作资源,以读促写;二．引导学生进行专题性、研究性写作,以写促读。这样,通过读写双向沟通,可以实现读和写的和谐发展,从而提升学生语文素养。  相似文献