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1.
电影《可可西里》和报告文学《可可西里,我为你哭泣》在表现内容上都突出了人与自然、人与人以及人与社会这三对矛盾,通过对这三对矛盾的分析,引发身处现代文明之中的我们对人生价值观的一系列反思。  相似文献   
2.
黄冬林 《现代语文》2009,(10):70-71
所谓"动态生成"是新课程理念下课堂教学的主要特征。它强调课堂教学要改变传统教学固定不变、按部就班、机械僵化的教学模式,主张课堂教学必须构建生成性的探究性活动过程。动态课堂生成过程中,将出现新情景、新问题、新方法、新过程,甚至衍生出新内容。  相似文献   
3.
为解决传统室内家居设计过程中设计者与用户之间缺乏有效沟通方式,用户在设计过程中参与度不高、体验感不强,造成用户对最终的设计效果认可度不高等问题,将虚拟现实技术应用于室内家居设计环节。通过虚拟现实技术提供的沉浸感、交互性和构想性等特征,通过人机交互使用户在逼真的虚拟家居环境中了解室内家居设计风格并进行日常生活体验,在用户与设计者之间提供直观的沟通渠道,为家居设计提供更快捷的反馈。  相似文献   
4.
无理数是无限不循环小数,因此任何一个无理数都由整数部分和小数部分两部分组成的.  相似文献   
5.
3.角平分线(1)角平分线的性质:(2)角平分线的定理及逆定理:(3)三角形角平分线交于一点,这点到三角形三边距离相等:(4)在角的两边截相等的线段,构造全等三角形:(5)在角的平分线上取一点.向角的两边作垂线.  相似文献   
6.
巧制溢水杯     
初中物理第一册阿基米德定律演示实验中,有一重要仪器──溢水杯。课文中所用的溢水杯生产工艺较复杂,市场上难以买到。为此,我们就地取材,自制了溢水杯。制作方法取一吊液瓶,小心去底,并去掉铝封盖。用酒精灯烧制一根“■”形空心玻璃管,冷却后,将玻璃管装到吊液瓶中,用橡皮软塞封住瓶口而成(见图)。使用方法使用时,将瓶倒置固定在铁架台上,溢液管口下置一个烧坏,向瓶内加水,使水面略高于上管口,让高出管口的水从管中溢水流入烧杯中,倒去烧杯中的水后,即可进行课文中的阿基米德定律演示实验。这种自制溢水杯的优点,首先是就地取材,制作方便…  相似文献   
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