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黄加育 《开封教育学院学报》2013,(4):91-92
随着高校改革的不断发展,学生工作呈现出科学化趋势。大学生思想变化和行为活动规律的揭示和掌握,成为学生工作科学化的逻辑可能。高校学生工作的科学化要求高校学生工作依照学生成长规律和教育教学规律,构建合规律的学生工作体制机制和借鉴多学科的方法体系,培养造就以专业化建设为方向的学生工作队伍,运用现代化的工作手段,达到最高的工作效率和最佳的工作效果。 相似文献
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黄加育 《开封教育学院学报》2013,(8)
随着高校改革的不断发展,学生工作呈现出科学化趋势。大学生思想变化和行为活动规律的揭示和掌握,成为学生工作科学化的逻辑可能。高校学生工作的科学化要求高校学生工作依照学生成长规律和教育教学规律,构建合规律的学生工作体制机制和借鉴多学科的方法体系,培养造就以专业化建设为方向的学生工作队伍,运用现代化的工作手段,达到最高的工作效率和最佳的工作效果。 相似文献
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人文素质教育有助于体育专业学生思想道德修养提高、科学的思维方法形成和综合素质的发展。体育专业学生人文素质提高必须通过知识的积累和环境的作用,进而转化为能力的提高,最后内化为素质而实现。通过动机激励、习惯强化、感染渗透、环境熏陶等手段使用,有助于把人文素质内化为体育专业学生的人格、气质和修养。 相似文献
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