基于数学核心素养的高中数学单元教学实践     

黄勇达 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0053-0053

数学单元教学是以单元整体为研究对象,构建知 识的网络,引出相关知识的教学,培养学生的数学核心素养,加 强学生对知识的掌握与学习,因此在高中数学的教学中教师可 采用单元教学方式来优化整体教学,从多个角度来提高学生的 综合能力。  相似文献   

配网自动化柱上柜设计与实现     

郑贤舜  刘芹  刘主光  黄勇达 《中国科技纵横》2014,(1):166-166,168

随着各类产业突飞猛进,客户对供电质量也提出了更高的要求,提高电网的供电可靠性便成为供电部门急需解决的大问题。柱上开关设备频繁发生绝缘损坏、误动或拒动、信号误发等故障,为从根本上解决这一问题,除了通过柱上开关的选型来降低故障率外,还必须在重要区域建设配网自动化系统来有效监控柱上开关。  相似文献