自修的滋味     

黄君平 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(11)

我国古代伟大的诗人屈原说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”是啊!人生路漫漫,不去学习、读书、求知怎么行呢?然而各人的命运和机遇不同,造成了求知历程的不同。有的人轻松地迈进了大学门槛,有的人却因种种原因被无情地拒之门外。能上大学当然无话可说,而我却只能走上自修之路。自修路坎坷,个中滋味有谁知呢?自修的滋味有酸,有苦,亦有甜。一个酸字,让我想起了那段把我逼上自修之路的往事,真有一把心酸泪,滴滴流到今的感觉。正如一句小曲唱的:“休再提起,休再提起,再提起泪流连连,再  相似文献   

构建高考语文一轮复习中文言文群文阅读训练的方法与思考     

黄君平 《读与写:教育教学刊》2021,(9)

高考一轮复习这个阶段学习效果的好坏对于高考而言是至关重要的。文言文的复习一直都是语文复习的难点,总会出现投入多收获少的现象,如今文言文的阅读改革仍在轰轰烈烈地进行之中。阅读可以帮助学生快速掌握学习内容,同时也体现了学生的语文学习能力。老师在一轮复习之中要注重培养学生的阅读能力,提高学生们的阅读兴趣、阅读能力、阅读潜力。群文阅读是近些年来悄然兴起的一种突破性的阅读教学模式,下文将从群文阅读的角度分析如何进行高效的语文文言文阅读教学。  相似文献