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从信息论的观点来看，小学生学习数学的过程是一个信息的摄取、储存、提炼、加工和记录的过程，学生摄取、储存的信息越多，输出信息也就越易、越畅。输出信息的易与畅又能激发学生大量地摄取信息。因此，教师要注重学生数学学习中信息流程的指导，逐步提高他们输入、输出信息的能力。本文结合数学教学实践，谈如下几方面的做法。一、多渠道广泛摄取信息摄取信息的渠道有很多，但如果教师不认真指导，学生就会视而不见，听而不闻，任何信息也摄取不到，更谈不上储存和提取了。因此指导学生广泛摄取信息是学好数学的首要事情。１．观察摄取。… 相似文献
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在简介四川乡镇负债现状的基础上，重点探讨造成乡镇负债的制度成因。乡镇负债根源于历史的二元结构，改革开放后乡镇政府职能定位失偏是直接诱因，政府机构改革的滞后进一步加剧了财政紧张，而乡镇财政制度又无力对此进行约束。论文最后就上述方面提出了相应的改革建议，其中最关键的是实现乡镇自治。 相似文献
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海门市教育局以第八次课程改革为契机,以开设综合实践活动为抓手,扎扎实实地开展了学校科技教育活动,取得了良好的效果。一、加强宣传,着力营造开展科技教育的氛 相似文献
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我国当前农地产权转换过程中存在严重的价格“剪刀差”现象，使被征地农民的基本权益受到严重侵犯。本文在对土地使用权价格与所有权价格的差价进行理论分析的基础上，探讨了农地征用价差产生的现实原因、性质、社会后果和对策建议。 相似文献
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加强失地农民权益综合保障的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高度重视和解决失地农民问题,是构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村面对的重要课题.失地农民的权益保障应该是综合保障,应该从加强失地农民的经济权益、社会权益、政治权益保障三个方面,构建失地农民权益的综合保障体系.笔者在对现有研究成果进行述评的基础上,从经济权益、社会权益、政治权益保障三个方面,提出了加强失地农民权益综合保障的建议. 相似文献
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从信息论的观点来看,小学生学习数学的过程是一个信息的摄取、储存、提炼、加工和记录的过程,学生摄取、储存的信息越多,输出信息也就越易、越畅.输出信息的易与畅又能激发学生大量地摄取信息.因此,教师要注重学生数学学习中信息流程的指导,逐步提高他们输入、输出信息的能力.本文结合数学教学实践,谈如下几方面的做法. 相似文献
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黄善明 《四川师范学院学报》2011,(5):52-55
农地承包经营权抵押在实践中有必要性,在学理上有可行性,虽然可能导致诸如土地兼并、农民失地等问题从而影响社会稳定与国家粮食安全,但是恰当的制度设计可以对这些潜在风险进行较好的防范与化解,而承包经营权的物权化改革方向最终是否会导向私有化,才是承包经营权抵押问题之所以存在诸多争议的主要原因。 相似文献
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攀西地区生物资源丰富 ,产业开发也初有成效 ,但是受各种条件制约 ,依然有很大发展空间。文章分析了攀西生物资源的产业开发的主要优势、制约条件 ,并提出了进一步的发展思路 ,以生态效益、经济效益、社会效益的良性互动为目标 ,以科技为先导 ,以生态建设为依托 ,第一、二、三产业综合开发 ,将生物资源开发、生态环境保护、产业结构调整、农民脱贫致富紧密结合起来 ,最终形成生物资源开发的可持续发展。 相似文献
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农村土地流转的理论研究综述与改革思考 总被引：4，自引：0，他引：4
农村土地制度是我国最基本的社会经济制度,推进农村土地流转有利于优化配置农村土地资源,促进农业增效、农民增收、农村发展.进一步推进农村土地流转应在稳定农村土地承包经营权的基础上推动农用地规范流转,在统筹城乡地权安排的基础上推进农村集体建设用地有序流转,在统筹农民生存保障与发展保障的基础上推进农村宅基地流转,在推进征地程序规范化和土地交易市场化的基础上保障农民的土地权益. 相似文献