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近年来,龙泉镇成校围绕镇委、镇政府提出的“实施农民素质教育培训工程”的工作目标。通过系列培训,培养和造就了一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。实行一个基地统筹管理,充分捆绑教育培训资源。镇委成立农民素质教育培训工程工作领导小组,设立并授牌龙泉镇成校为“农民素质教育培训基地”,走出了一条“镇领导牵头、成校统一组织、部门统筹协调、人员统一调配、 相似文献
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近年来,宜昌市夷陵区龙泉镇各学校在龙泉镇中心学校的带领下,创建特色学校,提高教育质量,教育成为新农村建设的一大亮点。龙泉镇中心学校倾力打造“三全教育模式”（实施全程教育,做好全民教育,落实全员教育）,不断拓展“四大文化”（物质文化、制度文化、课程文化、精神文化）。精心构建了“五型校园”（书香型、生态型、学习型、发展型、创新型）。全镇六所学校, 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"在大力提倡素质教育的今天,培养创新型人才是摆在我们面前的一个重大而艰巨的任务,而创新型人才的一个突出特点是具有创新思维。中学语文教师应注重在创新精神和实践能力的培养方面下功夫。尤其是在作文教学中,必须以新的教学理念,探索作文教学的新方法、新思路,着力培养学生的创新思维。中学作文教学过程中培养创新思维,要依靠语文课本提供的素材和学生学习 相似文献
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<正>笔者从事了多年的农村初中语文教学,发现不少教师在上语文课时,只注重讲读而忽视朗读。新的语文课程标准提出:各年级都要培养学生的朗读能力。怎样在平时的教学中培养学生的朗读能力呢?笔者认为,可以从以下几方面进行。一、教师范读,抛砖引玉有的教师认为只有在小学 相似文献
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龙泉镇位于宜昌市夷陵区东郊,是闻名遐迩的橘乡酒城、多年来．历届党委、政府在抓好经济建设的同时。十分重视教育的优先发展．龙泉镇中心学校在龙泉镇党委、政府和夷陵区教育局的正确领导下．以办人民满意的教育为宗旨,坚持“教育为经济服务,学校为人民服务,教师为学生服务”的办学理念,全面实现了“三高”（高标准“普九”、高比例升学、高速度发展）、 相似文献
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