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1 开发“软件”改善功能 有些演示实验,只要在“软件”上下点功夫,改变习以为常的做法,便会脱俗超凡,情趣倍增。例如作音叉发声实验,让学生手插入共鸣箱,敲响音叉后,手随即徐徐抽出,声音同时逐渐变响。说明共鸣箱内空气柱一起参与振动,且与空气柱的长度有关。又如为说明(可拆)变压器铁芯的作用,先让铁芯闭合,小灯亮;后使铁芯开路,灯暗。接着让学生手拉铁芯,先拉近原方一端,再拉近副方一端,皆得用 相似文献
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黄学根 《中学物理教学参考》1996,(8)
气体的性质（教案）江苏省高邮市第一中学黄学根一、课型复习课二、教材高一物理（必修本）Ｐ２１２～２３１。三、教具注射器一只，小黑板一块．四、教学目的１．复习基本理论知识，主要是气体压强的产生与描述．２．弓旧学生进一步掌握规律，培养整理。概括能力；通过练... 相似文献
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黄学根 《中学物理教学参考》1996,(11)
数据表教学之浅见江苏省高邮市第一中学黄学根“九义人教版”初中物理课本中经常有各种数据表出现，如果认为它们容易，就照本宣科，读读而已，势必使学生“歉收”．反之，如果能高效地发挥数据表应有的教学功能，使它喷芳吐艳，就能使学生的知识“丰收”．一、在平淡的数... 相似文献
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黄学根 《中学物理教学参考》1995,(8)
1、用卡尺观察光的衍射现象时,可顺便观察“小缝成像”。将测脚间狭缝调至1.5mm左右,眼睛靠近缝看课本,出现了几行小字的倒立群像;看远近景物也都是倒像。 现象的解释:可将狭缝视为一个个针孔紧紧排列连通而成,于是小孔成像延伸变成了小缝成像(观察时倒像位于物的上方或下方)。 2、将氦氖激光器发出的红色激光束沿直径横穿钱 相似文献
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