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学生不爱朗读,固然有不重视的原因,更主要的是他们朗读能力差,特别是把握不好朗读的姿态、情感、意境等。因此,教师要加强朗读技巧指导,在朗读实践中引导学生揣摩、领悟,以培养学生的朗读能力。  相似文献   
2.
《陋室铭》是刘禹锡的传世佳作。细细品味,我们不难发现,字里行间所表现出来的是刘禹锡那令人叹服的人格魅力。短文可分为三个层次。第一层:“山不在高……惟吾德馨”;第二层:“苔痕上阶绿……无案牍之劳形”;第三层:“南阳诸葛庐……孔子云:何陋之有?”。“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”。这些都是古人的俗语。古代传说中,神仙多住在山上,有神仙的山,就是名山;水中常有蛟龙隐现,兴云作雨,所以人们认为水中有龙就会显示神灵。“斯是陋室,惟吾德馨”,这虽然是一间简陋的房子,因为我品德高洁而芳香四溢。“馨”本意是发散很远的香气,…  相似文献   
3.
据《庄子·天运》记载,美女西施有心病,皱着眉头,邻居丑女见了,觉得很美,也学她的样子,结果弄得富人闭门不出,穷人望风而逃。这就是“东施效颦”的由来。时下,在模仿范文进行写作中,我们许多同学也颇有东施之嫌。初中同学学了魏巍的名篇《谁是最可爱的人》对于文中反复出现的“朋友们,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗”这些议论语句印象极为深刻。于是乎,在自己写人记事的文章中,不管合适与否总会冒出类似于范文的问句,读来倒人胃口。无独有偶,高中同学读了碧野的佳作《天山景物记》后将课文开篇“…  相似文献   
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