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1.
医学课程双语教学和英语教学的教材建设初探   总被引:8,自引:0,他引:8  
双语教学是经济全球化背景下我国高等学校教学改革与创新的重要尝试.医学课程双语教学就是用英语进行医学专业公共课程和专业课程的教学,而英文版教材的选用和建设则是医学课程双语教学和英语教学的灵魂.  相似文献   
2.
护理学是从作为临床医学的分支演变为医学体系中相对独立的一门学科,现代社会的护士不仅是医生的助手,也和医生、药师等其他技术人更一样共同承担医疗保健任务,是医疗保健队伍中地位平等的一员.我们要构建和谐的现代中国护理医学教育体系.必须找出症结,统筹兼顾.尤其要创新护理人才培养模式,加强护生人文素质的培养、各层次护理学课程的整合和师资队伍建设.  相似文献   
3.
15门医学课程考试试卷质量评价与探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文通过15门医学课程期末考试试卷质量的分析与评价,认为在运用教育测量技术进行考试质量分析时,必须根据考试的性质、目标及考试具体情况,选择合适的衡量标准作为参照,考试结果才能得以正确解释及应用。  相似文献   
4.
医学课程阶段性综合考试实践与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
阶段性综合考试是检测一定阶段的课程教学效果,评价学生阶段性学业成就的考试。通过实践和研究我们发现,实施阶段性综合考试是非常重要和必要的。对如何搞好综合考试,促进教学改革,提出了重视考试功能、科学确定考试内容及设计试题、选择合适的考试方法、做好考试质量分析、用好考试结果等措施。  相似文献   
5.
本文主要研究我校在建立教材管理软件的同时,实行招投标方式确定教材供应单位,加强对教材计划、仓库、供应、教材费用的管理力度,建立和健全学校教材管理规章制度,实现了学校对教材工作全方位的管理。经过一年的实践证明,采用教材的综合管理,对稳定学校教学正常秩序、保证教学质量、提高教学管理水平有重要的作用。  相似文献   
6.
转变观念落实措施为实施医科院校完善的学分制而努力   总被引:1,自引:0,他引:1  
学分制是在学年制基础上发展起来的、为培养高素质的复合型、创造型人才服务的一套教学管理制度.本文结合医科院校的特点,提出实施学分制的一些基本思路和措施.  相似文献   
7.
高校学籍管理工作若干问题思考   总被引:13,自引:0,他引:13  
范丽萍  黄巨恩 《高教论坛》2005,(4):158-159,F0003
师生互动是提高高校思想政治理论课教学针对性和实效性,增强吸引力和感染力的有效模式,本文结合教学实践,探讨师生互动的教学策略。  相似文献   
8.
该文根据医学院校的特点,从实施“部分教考分离”、运用教育理论指导考试设计、改革考试方法、建立试题库、加强考风考纪建设等八个方面阐述了医学院校考试管理改革的措施与实践状况。  相似文献   
9.
李颖娟  刘华钢  黄巨恩 《高教论坛》2009,(9):111-112,119
培养紧缺型应用型护理人才是近年来各护理院校的目标.建立相对应的质量评价体系也显得尤为重要.本文探讨依据高职护理的培养目标、我区护理现状、社会需求、美国学者Donabe dian提出的质量评价理论框架"结构-过程-结果模式"、PDCA循环系统、素质教育论构建高职护理人才质量评价体系.  相似文献   
10.
余仙菊  黄巨恩 《高教论坛》2004,(1):151-153,F003
考试作弊是一种用不正当手段获取成绩的不良行为,当前高校普遍存在的考试作弊现象已严重影响了考试的信誉和质量。因此,必须深入分析考试作弊的原因、危害性,采取有力措施,控制作弊。  相似文献   
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