解题后出题——创新能力是这样培养出来的     

黄庭亮 《理科考试研究》2004,11(10):11-12

培养富有创新能力的人才是当前素质教育的出发点和落脚点，但创新能力的培养对于我们不是一蹴而就的，需要在平时的学习，尤其是解题中逐步进行，中国科技大学数学系首任系主任华罗庚教授曾精辟地指出：“做题本身就是一个分析问题，解决问题的过程，并在每解完一道题后，由此联想到很多问题，通过  相似文献   

定义域之重要作用     

黄庭亮 《理科考试研究》2004,11(8):17-17

“函数思想”是中学数学重要思想方法之一，其实质在于用运动变化的观点分析变量之间的关系，建立函数式，而定义域、对应法则、值域是构建函数的“三要素”．对应法则一旦确定，定义域便决定着值域；同时，对函数各种性质的研究都是在定义域的限制下进行的。因此，定义域在运用函数思想过程中的重要作用便凸现出来。  相似文献