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在传统成人教育中。教师处于教学活动的中心，学员被动应付。接受性学习，没有参与意识。如同容器一样装知识，课堂上成为“观众”和“听众”，主体地位没有摆正。为此。在成人教育中，我们要十分重视引导学员参与培训教学的全过程。让学员在课堂上有尽情施展自己聪明才智的机会，从而充分发挥学员参加培训学习的主体作用。 相似文献
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随着新一轮国家课程教材改革实验的逐步实施,基础教育的课程环境得到了极大的改善.数学成为开发儿童潜能的重要工具,动手实践、自主探索、合作交流成为数学主要的学习方式,情感、态度、价值观已成为数学教学的重要目标,这一切使数学课堂教学发生了深刻的变化. 相似文献
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