让小学数学教学贴近学生生活刍议     

黄异 《小学生》2010,(7):5-5

让数学与现实世界密切联系，将数学知识应用于实践，不仅可以发展学生的思维素质，而且在学习和应用的过程中，会使学生感到“数学有趣”、“数学合理”、“数学有用”，从而增强小学生学习数学的自信心，让小学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性，达成数学学习与生活经验的和谐同步。  相似文献   

康复治疗学专业人体解剖学教学探究     

张维  胡莹莹  黄异  李泳学 《西部素质教育》2019,(16):178-179

文章对康复治疗学专业人体解剖学教学进行了探究,包括调整康复治疗学专业人体解剖学教学大纲;优化康复治疗学专业人体解剖学教学内容;改良教师授课方法;完善教学评价;培养有康复治疗解剖知识素养的师资。  相似文献