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主要考点包括：春秋战同时期的社会经济;春秋战国时期土地所有制的变迁;两汉时期的经济制度;三国、两晋、南北朝时期的社会经济;南北朝时期的均田制;隋唐时期的社会经济;隋唐时期的经济制度;明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽。从新课程考试大纲来借鉴,主要是必修二“古代中国经济”的专题式考点：古代中国农业的主要耕作方式和土地制度;古代中国手工业;古代中国商业;“重农抑商”“海禁”等政策及其影响。 相似文献
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【目标导学】主要考点包括:春秋战国时期的社会经济;春秋战国时期土地所有制的变迁;两汉时期的经济制度;三国、两晋、南北朝时期的社会经济;南北朝时期的均田制;隋唐时期的社会经济;隋唐时期的经济制度;明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽。从新课程考试大纲来借鉴,主要是必修二古代 相似文献
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近代中国的民主革命有着必然性和艰巨性的特点：从世界潮流看，中国要摆脱落后挨打的局面．必须由古代社会转向近代社会；从历史传统看，几千年根深蒂固的封建制度一时不易被彻底改造和摆脱；此外，外来侵略势力的渗透、干涉和勾结更加剧了革命的难度。所以民族革命（独立）和民主革命（近代化）互为表里，民主革命是中国政治近代化的中心任务，也是中国经济真正近代化的前提。1840年以来，随着中国半封建半殖民地社会的形成，社会旧有阶层（地主、农民）和新兴生产力代表（资产阶级、无产阶级）都作了近代化的尝试。从革命角度讲，主要有：农民阶级的太平天国运动、资产阶级民主派进行的以辛亥革命为代表的斗争、无产阶级在中国共产党领导下的适合中国国情的革命斗争。这些革命先后打击和推翻了清王朝、北洋军阀政府和南京国民政府，1949年人民解放战争的胜利宣告了民主革命任务的初步完成。 相似文献
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【专题导读】
两汉时期的对外交往以陆路为主,唐朝时期海路及陆路的对外交往都很兴盛．宋元则以海路为主。明中期以后,闭关自守局面形成,中西文明差距急剧扩大。鸦片战争失败后,随着《南京条约》等不平等条约签订,清朝丧失了独立自主的外交能力,中国开始半殖民地化。此后,中国在外交上长期处于弱国地位。中华人民共和国成立后,奉行独立自主的和平外交政策。20世纪50年代, 相似文献
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中华文明自古至今未曾间断。重点表现在主流思想的传承和演变上。中国古代的主流思想是儒家思想，它兴起于春秋战国之交，形成于秦汉，此后不断发展。影响至今。1840年前后。受西方社会经济、政治和文化全方位冲击，中国社会兴起向西方学习的主流思想。新旧思想间出现争斗、交替和初步融合。从20世纪初开始，结合西方社会思想和中国的国情，逐步形成丁有中国特色的三大思想理论成果：孙中山的“三民主义”、毛泽东思想和邓小平理论。在这些主流思想的引导下，中国社会逐步走向近现代化。 相似文献
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中国社会主义建设道路的探索是中国走向近现代化的尝试,是顺应世界历史潮流并结合中国国情所做出的选择,既有成就也有失误,为自身发展和广大第三世界国家的发展提供了宝贵的经验和教训。主要考点有：新中国成立初期国民经济的恢复和初步发展;社会主义制度的建立和第一个五年计划的完成;全面建设社会主义的开始;社会主义建设的曲折发展;伟大的历史转折;改革开放和社会主义现代化建设的新发展;中国特色社会主义道路。 相似文献
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