农村财务管理之我见     

黄新梅 《金秋科苑》2010,(20):153-153

加强农村财务管理,扭转农村财务混乱的局面,必须从农村财务管理制度体系框架、搞好财务公开、提高财会人员的业务素质等方面多措并举,常抓不懈。  相似文献   

识字前置性教学     

黄新梅 《广东教育》2009,(4)

一年级的学生自制能力比较差,往往凭自己的兴趣去学习。如果学生只是被动识字,这样识字的效率不仅低,而且还会在一定程度上束缚学生思维的发展。如果老师不注意激发和引导,学生学习的兴趣和热情会骤然下降,很容易走入“硬读死记”的死胡同里,以至于事倍功半。  相似文献   

素质教育呼唤教师角色的转变     

黄新梅 《中国科教创新导刊》2009,(19):232-232

在传统教育中,教师承担着＂传道,授业,解惑＂的责任,强调知识的传授。在素质教育中,教师的教学应当是＂以学生发展为本＂,应重视学生主动性、创造性的发挥。本文认为,教师必须了解自己所处的角色情景,积极适应角色的改变,加强职业价值的信念认同,积极提高教学能力,学会心理的自我调节,培养出能力全面、心理健康的学生,才能适应职业发展的需求,以不断的创新精神推动素质教育。  相似文献   

生命的力量     

黄新梅 《作文成功之路(高中版)》1997,(4)

它虽然能飞万里,行天下,然而,还是成了俘虏。它被死死地囿在笼子里。黑暗的角落与无情的笼子陪伴它度过了多少朝朝暮暮,暮暮朝朝。它明明知道逃脱不了厄运,但依然没有停止挣扎和反抗。它的头撞在笼子上,裂了,流出了鲜红的血——不是轻  相似文献   

如何培养学生识记数学概念和性质的能力     

黄新梅 《中学教学参考》2013,(7):75-75

由于数学概念和性质是从多级抽象概括及数学内部需要产生的,显得枯燥、抽象,不好理解,不易记忆．为此,本文结合中学生的记忆发展特点和课堂教学经验,就如何培养学生识记数学概念和性质的能力进行探讨．  相似文献   

在新课标下如何指导学生自主学习的实践和研究     

黄新梅 《教育教学论坛》2012,(36)

本文从自主学习的理论出发,结合实践,采用“创设情景、鼓励质疑、引导探索、自主发展”等几个教学环节进行积极的研究,指导学生自主学习的实践.正确认识和处理理论研究和实践探索、学生自主学习与教师指导、课堂教学与学生自学、知识技能与实践学习等之间的关系.  相似文献   

在新课标下如何指导学生自主学习的实践和研究     

黄新梅 《教育教学论坛》2012,(40):191-192

本文从自主学习的理论出发,结合实践,采用"创设情景、鼓励质疑、引导探索、自主发展"等几个教学环节进行积极的研究,指导学生自主学习的实践。正确认识和处理理论研究和实践探索、学生自主学习与教师指导、课堂教学与学生自学、知识技能与实践学习等之间的关系。  相似文献