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本文针对高三理科班语文教学中碰到的一些问题，选取典型的尖子生、偏科生和临界生作为重点研究对象，对个案发展变化的过程以及采取的个性化教学措施进行反思与研究，详细阐述了提高理科生语文成绩的方法以及尖子生、偏科生的培养策略。 相似文献
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本文针对目前高中语文阅读教学存在的一些问题,探讨了多媒体网络环境下实施“六步法”阅读教学的必要性和可行性,并结合典型课例重点阐述了“六步法”教学模块实施的步骤和方法。 相似文献
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我校在北师大何克抗教授、华南师大李克东教授指导下,率先在全国提出高中语文“四结合”的教学试验新构想,旨在探索在网络环境下高中语文教学新模式。通过反复的尝试和不断的探索,在阅读和写作教学方面形成了比较成熟而富有特色的教学模式。这些模式在很多地区得到推广并辐射到其他学科。写作活动实验课《话说故乡》是笔者面向全省执教的两堂现场观摩课,得到了电教专家的充分肯定和听课老师的一致好评。 相似文献
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一。引言
关于翻译本质,古今中外有许多的论述和研究。许多学者指出翻译是一种文化活动,在实现文本信息的对等基础上,兼顾文化再现。而以美国的尤金。奈达、英国的纽马克等语言学理论的译论家则认为翻译的本质是科学,因为语言学的发展揭示了翻译理论研究和实践的规律。2007年,莫娜？贝克教授演讲中提出的“翻译的本质是重述”引发了学者们关于翻译本质以及翻译理论与实践的思考,因而笔者认为有必要探求“翻译的本质是重述”这一命题的有效性和实用性。 相似文献
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