面临高中课改,调备适应心态     

黄梅亮 《福建教育学院学报》2006,(11):5-6

我省普通高中新课程改革实验日益临近,全省教育行政部门和普通高中学校都在紧锣密鼓地做好方方面面的工作。面临高中课改,广大教师如何自觉调整,具备主动适应、积极投入的心态,是课改准备工作中重要的基础性内容,是关键性的环节。如何调备适应心态呢?笔者想谈些体会,以求教于大方之家。主动阅读和理解高中新课程实验的相关文字资料是调适心态的前提大家都知道,对事物正确和全面的认识,是对事物准确评判和科学取舍的前提。我们要适应和参与高中新课改实验,首先必须对其有正确和全面的了解。我们可以通过网络、文件、  相似文献   

坚持师生互动 营造活跃氛围     

黄梅亮 《教育理论与实践》2008,28(10):59-60

教学过程的师生互动,是突出学生主体地位和发挥教师主导作用的必然要求;是改进、优化教学方式和促进学生形成自主、合作、探究学习方式的必要途径;是做到知识与能力、情感态度与价值观的有机结合和培养学生全面而有个性发展的必要载体。在思想政治课堂教学过程中,如何增强师生互动的科学性、针对性、实效性、持续性,是教师必须面对的重要课题和任务。笔者经过多年的探索和实践,感悟到坚持师生互动,必须做好三个环节。  相似文献