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目前,教育转轨之所以举步维艰,教师"下海"现象时有发生,在岗教师的"冷岗"心理及"滞岗"行为呈上升趋势,除了教师经济待遇与政治待遇不能同步外,主要是教师管理不当的原因所致.本文从教师群体的特点入手, 剖析了传统的制度管理模式的局限性,提出了克服传统制度管理模式缺陷的对策实行人本管理,并就"如何在教师管理中贯彻人本管理思想"提出了自己的见解. 相似文献
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黄正发 《北京教育(高教版)》2004,(Z1)
《道德领导:抵及学校改善的核心》一书是由当今美国教育与管理杰出教授——托马斯·萨乔万尼先生所著①。他在书中指出,当今学校管理实践中存在着一些令人困惑的现象:许多人把学校改善作为学校领导的目标,把领导的精力集中在控制、理财、课程改革、教学评估等方方面面。然而,在 相似文献
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道德领导:以德治校的新视野 总被引：3，自引：0，他引：3
时下经常读到一些讨论“以德治教”或“以德治校”的文章,它们的视焦基本集中在领导者本身的道德修养和对教师的道德教育方面。而当今美国教育管理学界著名学者———托马斯·萨乔万尼教授认为,我们需要对传统的领导观进行反思,将原有的领导框架和内容加以扩展。他通过对领导权威来源的分析,提出了“道德领导”的概念,为广大中小学校长开辟了学校领导的新视野。何谓“道德领导”?它对当前我国学校管理理论与实践有何启示?这正是本文所要探讨的问题。要回答这个问题,必须从分析“领导权威的来源”入手,因为领导权威的来源非常重要,不同的来源… 相似文献
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目前，教育转轨之所以举步维艰，教师“下海”现象时有发生，在岗教师的“冷岗”心理及“滞岗”行为呈上升趋势。除了教师经济待遇与政治待遇不能同步外，主要是教师管理不当的原因所致。本文从教师群体的特点入手。剖析了传统的制度管理模式的局限性，提出了克服传统制度管理模式缺陷的对策——实行人本管理，并就“如何在教师管理中贯彻人本管理思想”提出了自己的见解。 相似文献
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