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黄治友 《中国科教创新导刊》2010,(6):39-39
在小学语文教学作业设计中,应尊重学生个性,根据学生的个体差异,设计多层次,多元化的作业,激发学生学习兴趣,努力培养学生的发散思维。 相似文献
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黄治友 《中国科教创新导刊》2011,(14):98-98
小学语文教育是一门重要的基础课,为了广大老师对这门功课的教学提高,笔者根据自身教学情况做了如下阐述。 相似文献
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