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教学目标
1.指导学生阅读《丑小鸭》,让孩子在阅读中体会到读书的快乐,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯.
2.在阅读活动中,进行读书方法的指导,培养学生的语言感悟能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力. 相似文献
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目前,不少学校通过开设心理健康课和进行心理咨询的途径来实施学生的心理健康教育。但学校实施心理健康教育,更为重要的应是以课堂为主渠道,以各科教学为主要载体,充分发挥各科教学的心理教育功能。作为一名语文教 相似文献
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荀子在《劝学》中说:"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。"叶圣陶先生也说过:"写东西靠平时的积累,不但著名作家、文学家是这样,练习作文的小学生也是这样,小学生今天作某一篇文,其实就是综合的表现他今天以前的知识、语 相似文献
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