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本文从语文的教学环境、课堂教学、师生关系等方面，阐述了如何创设语文教学氛围的观点，以达到促进学生的个性发展，培养学生开放性思维及创造能力，从而提高语文教学效果的目的。 相似文献
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听力居于听、说、读、写的首位 ,在语言学习中占重要地位。因此 ,激发学习兴趣 ,加强听音辨音能力 ,帮助学生领会要点 ,培养推理能力 ,是提高听力的有效方法。 相似文献
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黄洁萍 《广西教育学院学报》2006,(4):151-153
目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中.本文阐述了渗透在英语教学中的情感教学和方法:根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从英语学科特点出发,以境育情、以知育情、以理育情、以情育情、以美育情. 相似文献
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惠州被誉为“中国小小说之乡”,在小小说领域取得了不少傲人的成就,形成了令人瞩目的“惠州小小说现象”。惠州地处广府、客家、潮汕三大文化交接处,其小小说创作深受岭南文化的影响,在意象与叙事上都蕴含着丰富的“岭南”元素。惠州小小说的“岭南”意象展现了岭南的自然风貌、社会风貌与人文风貌,其叙事过程的“岭南”元素亦呈现了岭南质朴温和、关注人性和晓畅活泼的特点,从中可以窥见惠州小小说的特点与成就。 相似文献
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目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。本文阐述了渗透在英语教学中的情感教学和方法:根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从英语学科特点出发,以境育情、以知育情、以理育情、以情育情、以美育情。 相似文献
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本课题通过设计“以人为本”、“以学习为本”的“任务型”教学活动，运用实证的方法对小组合作学习在大学英语教学中的应用进行研究。实验证明小组合作学习不但可以增加学生主体参与意识，而且能够促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展。 相似文献
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为了加强幼儿园与家庭的沟通,统一家园的教育思想、目标、方法,更新家长的教育观念,增长家长的育儿知识,促进家长群体素质提高,我园从１９８３年便开办了家长学校,十多年来按照广东省家庭教育研究会和江门市家长学校的达标要求,不断完善管理,取得了一定成绩。我们... 相似文献
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本文从“个性化作文”教学的目的，“个性化作文”教学的设想以及开展“个性化作文”教学中应注意的几个问题三方面阐述了开展个性化作文教学的些许思路。 相似文献
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黄洁萍 《广西教育学院学报》2003,(4):122-124
听力居于听、说、读、写的首位，在语言学习中占重要地位。因此，激发学习兴趣，加强听音辨音能力，帮助学生领会要点，培养推理能力，是提高听力的有效方法。 相似文献