关于高职教育质量及评价内涵的再认识     

黄浩岚 《继续教育研究》2012,(11):40-43

正确理解高职教育质量的本质以及质量评价的内涵是高职教育质量评价研究的基础。结合高职教育的现实情况和人才培养模式的转变，对高职工学结合教育质量、工学结合教育质量评价的内涵进行界定，提出“提升”与“匹配”的基本观点，并分别得出应当着重把握的若干关键点。  相似文献   

中国会计准则修订之双轨并行--国际协调化与国内特色化     

黄浩岚 《中国科技信息》2006,(13):285-287

随着经济一体化、资本市场国际化、投资主体多元化以及政府职能的转变，使得中国会计准则的全球化成为大势所近，潮流所向。我国应积极投身于会计准则体系的国际协调中，不断推进会计准则的国际化进程，同时，也必须兼顾我国的一些特殊国情，在会计准则体系修订中保持中国特色。  相似文献   

对我国现行高等职业教育质量测评体系的审视——基于多所高职院校的调研     

黄浩岚 《职业技术教育》2012,(22):33-38

实施教育质量评价是促进教育质量管理规范化,切实提高教育质量的重要手段。利用对45所高职院校现行教育质量测评调查所获取的数据分析发现,现阶段高职教育质量测评体系存在测评工作形式主义、指标体系设计不尽合理、评价结果不够客观、评价反馈缺位等弊端。其未来改革方向是:强调利益相关者的广泛参与,实现评价指标多样化,寻求新的评价模式,实现多种评价方法的有效结合。  相似文献   

人文精神与建设有中国特色的企业文化     

黄浩岚 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(3):57-60

企业短期成功的因素可以很多,但是一个企业的长期成功无疑离不开企业文化建设.建设先进的企业文化,是创造和谐的企业氛围和优良的企业环境,使企业能够在机遇和挑战面前得以稳定、健康发展的根本保证.在企业文化建设的诸元素中,最能充分体现企业文化特色的是企业的精神文化.建设有中国特色的企业文化,就是要从我国的国情和文化背景出发,继承中华民族优秀的文化传统和现有企业文化的优良传统,使企业文化真正成为推动企业发展的原动力.  相似文献