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黄灵乐 《中国科教创新导刊》2013,(12):159+163-159,163
电教手段和物理课程的有效整合显著提高了物理教学质量。在物理教学实践中,电教手段的应用仍然存在着一些问题。鉴于此,分析应用电教手段的物理教学流程,探究电教手段在物理教学中的应用策略,为教学实践提供客观指导,具有现实的理论意识和实践价值。 相似文献
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