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有人说 :“健康的好奇心能帮助你消除无知 ,而当你对世界不再有好奇心时 ,你不是在变大 ,而是在变老。”小时候 ,我们的思维世界充满好奇 ,“爸爸 ,电灯怎么会发亮 ?”“妈妈 ,天上的星星什么时候掉下来 ?”“婆婆 ,你跟我一样大时也看动画片吗 ?”……但随着“学龄”的增长 ,这好奇心也渐渐地消磨殆尽。教堂上 ,“老师问 ,学生答”似乎是不可改变的学习法则 ,“满堂问 ,满堂答”的现象也不在少数 ,这种追求“热闹”的课堂组织形式不但达不到“启发”的目的 ,而且简直是在扼杀学生的思维发展。怎样让学生回到好奇的世界 ,让学生在自主的学习… 相似文献
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年级：高一（借班上课） 课时：一课时 目标：了解联想的一般方法：作万物与人生的联想训练 说明：“学堂·主人·训练”教改实验研究课 师：我们先来做一个小小的练习,造一个句子,“我由……想起了……”（注：加着重号板书,下同）要求大声地念出来,自己说自己的。开始！ 生：（沉默一会,接着高声朗读,气氛热烈） ［这种形式,既有利于发挥每位学生的学习主动性,培养其口头表达能力,也有利于在良好的氛围中优化师生的情感交流］ 师：大家造得好,也说得好,棒极了。下面请几位同学把自己造的句子念给大家听听,好不好？ ［意在树立… 相似文献
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自读导言 1.通过整体阅读,对课文作综合的观察、深入的思考,从而把握文章的主旨。 2.学习本文散文化、形象化的说理方法。 3.能理解和阐释课文中富有普遍意义的句子。 4.学习怎样通过想像正确地把握诗人的艺术构思,并且丰富地再现诗人创造的形象。 相似文献
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黄炎真 《中国小学语文教学论坛》2001,(24)
自读导言１．反复吟诵，揣摩体会作者的思想感情。２．品味准确、形象、生动的戏曲语言，提高对戏曲文学的鉴赏能力。３．认识超现实的联想想像、借景抒情等中国戏曲重要的艺术手法对表现优美意境的作用。（解说：本单元的训练重点是“欣赏中国古代戏曲的语言和艺术手法”，本课是自读课文，学生经过了前两课的学习，已具备了初步鉴赏古代戏曲的相关知识，故而本课学习的侧重点在于要求学生能实现知识的迁移，并通过自主的探究加深对知识的理解，从而形成能力，提高鉴赏水平。）自读程序１．演。就是让学生在课堂上表演“戏曲”。由于本文的… 相似文献
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作者通过指导学生带着探究的意识学习《邶风.静女》这首诗,让学生领略作品所凸显的艺术魅力,培养了学生的探究能力、学习能力、想象能力和创造能力。 相似文献
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黄炎真 《语文月刊(学术综合版)》2010,(5):4-6
对于一个语文教学工作者来说,语文是一门有教学难度的学科,同时也是一门有着独特吸引力的学科。尤其新课改以来,探究式学习的探索与实践,让许多老师乐在其中,为每一个新的发现所鼓舞。所谓探究式学习,是指在语文课堂教学中, 相似文献