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随着新课程改革的推进,小组合作学习法作为一种具有突出使用价值的学习方法,在教育实践中得到日益广泛地运用.在技能训练课程中合理实施小组合作学习法,能有效提高专业技能课的教学效率. 相似文献
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以学生为教学主体，以培养学生的实际技能为目标。以“必需”、“够用”为度，结合学生的实际情况，对《电子技术基础》课程进行教学改革，具体措施为：理论精讲，与实际分析、制作电路无关的内容作适当处理；理论教学与实践训练同步进行；明确每堂课学习目标，变教师教为学生学；变集中考核为跟踪考核。 相似文献
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电子技术基础课程设计的改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
电子技术课程设计是为了培养学生综合运用所学理论知识、技能和解决实际问题的能力开设的重要的实践性教学环节。课程设计与课堂教学同步实施,可激发学生的学习兴趣,促进课堂教学,显著提高课程设计质量。 相似文献
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