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黄瑞君 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(3):29-31
<正>所谓任务群,是指为完成某项工作而设置的系列任务集合。在初中语文阅读教学中引入任务群设计策略,符合学科教学的基本要求,具有广泛的应用价值。深度阅读是一种教学机制,也是一种阅读方式和学习理念,教师在设计任务群时,要对阅读任务做科学整合,体现主体教育原则。学生进入阅读环节后,教师根据学生的阅读学习实际推出不同任务,能够形成教与学的多点对接,促使学生顺利展开阅读探索和思考,自然建立深度阅读认知基础。 相似文献
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九年义务教育六年制小学数学第九册第54—55页的准备题和例3。(完成“做一做”的题目和练习十四的第1-3题、12题) 相似文献
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