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The big upper bound of typical van der Waerden number was investigated through calculating the van der Waerden number on a circle. And the van der Waerden number Wh (3,3) = 9, Wh (3,3,3)≥25 on a circle was calculated by computer. 相似文献
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动态教学法能够实现预定教学目标的关键是一个“动”字,即要求的所谓“动态”是在学思师导、师生共动之中完成知识的传授和能力的培养。这就要求教师在备课时一定要仔细研究所讲教材和学生的心理状态,设计好教学中的每一个环节,并在教学中适时引导,巧妙衔接,在“动”... 相似文献
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SetWh(n,n)=p 1.ItisobviousthatthereexistvanderWaerdennum bersoncirclefromtheexistenceanduniquenessofthe vanderWaerdennumbers,andthefollowingresult holds.Theorem1ForthevanderWaerdennumberson circle,thereholds Wh(n,n)≤W(n,n).TheleftsideoftheinequalityinTheorem1isrigor ouslylessthantherightsideifW(n,n)satisfysome conditions.Theorem2IfthevanderWaerdennumbersW(n,n)=(n-1)a bfor2≤b≤n-2,andn>3,thenWh(n,n)相似文献
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创造性思维培养中几种"心理因素"的利用 总被引：2，自引：0，他引：2
任何人的任何实践活动都是在心理活动的调节下完成的。因此，如何遵循人的心理活动规律，以提高人的实践活动效率，就成了人类各个实践领域共同面临的问题。随着社会对人才需求的发展和教学改革的全面展开，培养学生的创造性思维能力，已成为当前教学改革的重要课题。那么，在平时的教学中，培养学生的创造性思维能力，可以利用哪些“心理因素”呢？⒈好奇心理好奇心是激发创造性思维的一种动力，它可以激发人们去发现周围的一切事物的差异，并促使人们去思考。好奇心产生求知欲，好奇心是青少年和儿童获得知识和能力的必要条件。正如哈佛大… 相似文献
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教学调控艺术是体现教师教学境界的标志之一,是提高课堂教学效果的基本保证,通过对教学节奏、课堂氛围、学生激情、教学内容等方面的调控,从而优化教学过程,提高课堂教学效果。 相似文献
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在化学学习中，不良心理因素会严重影响学生形成健康的学习习惯，进而影Ⅱ向学习效果。它表现在注意力分散、观察力肤浅、记忆力薄弱、想象力空泛、思维力僵化等方面。在教学中，教师可根据学生的心理特点，采取适当的教学措施，克服学生在化学学习中的不良心理，提高学生化学学习效果。 相似文献
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小学自然是对儿童科学启蒙教育的一门基础学科。“启蒙”二字,并不等于简单、容易。小学自然包含的内容十分广泛,从生物到无生物、从宇宙天体到地质矿物、从四季更替到天气现象,具有浓厚的现代气息。要在对儿童进行启蒙教育中不失科学性、趣味性,对他 相似文献
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教学调控艺术是体现教师教学境界的标志之一,是提高课堂教学效果的基本保证,通过对教学节奏、课堂氛围、学生激情、教学内容等方面的调控,从而优化教学过程,提高课堂教学效果。 相似文献
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Ｉｎ 1935 ,Ｐ .Ｅｒｄ¨ｏｓａｎｄＧＳｚｅｋｅｒｅｓｏｂｔａｉｎｅｄｔｈｅｃｌａｓｓｉｃａｌｉｎｅｑｕａｌｉｔｙＲ (ｍ ,ｎ)≤Ｒ (ｍ - 1,ｎ) Ｒ(ｍ ,ｎ - 1) . Ｉｎ 196 8,Ｋ .ＷａｌｋｅｒｐｒｏｖｅｄｔｈａｔＲ(ｎ ,ｎ)≤ 4Ｒ(ｎ- 2 ,ｎ) 2 . Ｉｎ 1998,ＨｕａｎｇＹ .Ｒ .ａｎｄＺｈａｎｇＫ .Ｍ .[1,2 ] ｐｒｏｖｅｄｔｈａｔＲ(ｍ ,ｎ)≤ 12 (β 3γ 5 ) 12 γ(4α 2 β - 3γ 6 ) (β 1) 2 Ｉｎｔｈｉｓｐａｐｅｒ ,ｗｅｏｂｔａｉｎｓｏｍｅｎｅｗｕｐｐｅｒｂｏｕｎｄｓｆｏｒＲ(ｍ ,ｎ ,ｌ)ａｎｄＲ(ｍ … 相似文献
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