基于职业生涯发展需求的新手教师培训工作——来自马来西亚华文独立中学的经验   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄祯玉 《外国教育研究》2007,34(1):20-24

新手教师是指处于教师职业生涯发展阶段最前期的教师,他们在专业成长的历程中,有独特的需求,他们的培训计划应根据他们的职业生涯发展需求来设计。文章在总结马来西亚华文独立中学新手教师培训工作经验的基础上,探讨了校本培训作为协助新手教师成长的另一种路径及其优势。  相似文献