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黄秀美 《启蒙(3-7岁)》2005,(9)
周周第一天和妈妈去幼儿园的时候,非常高兴。没想到,第二天周周一听妈妈说还要去幼儿园就开始哭,一直哭到了幼儿园门口。周周的这种表现就是我们常说的“分离焦虑”。那么,家长该怎样帮助刚入园的孩子克服分离焦虑呢?一、让孩子有安全感。刚入园的孩子普遍存在分离焦虑,这是孩子从单一的亲子关系向较复杂的师生关系和同伴关系转化时出现的正常现象。克服孩子的分离焦虑,需要家长和幼儿园老师的共同努力。⒈让孩子熟悉环境、认识老师。孩子刚入园,环境的变化让他不知所措,而且所处的环境不再以他一个人为中心,周围的一切不再归他一个人独享,… 相似文献
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邻居家的小姑娘邀请我的小孙女“:王天怡,我们一起玩儿,好吗?“”不!我不跟你玩儿!”小孙女毫不客气地拒绝了人家。有客人带小朋友来我家,小孙女虽然能和来的小朋友一块儿玩儿,但只要她不高兴了,就大叫着让人家走。她和小朋友一起玩时,只要人家碰一下她的玩具,她就会和人家吵起 相似文献
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两旁辛辛苦苦 中问瓜儿成熟……嗣粼掣琶请小朋友看图说出:…、‘—’一瓣橘子,两瓣柚子,许多瓣蒜。 一瓣两瓣许多瓣@黄秀美
@王又文 相似文献
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去年,我市制定了托儿所、幼儿园教职工职业道德规范。这六条道德规范是互相联系、互相补充的。对幼教工作者来说,热爱幼教事业是这六条道德规范的基础,是做好本职工作的思想动力,这种对事业的爱又必 相似文献
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幼儿联想识字教学实验研究黄秀美一、实验目的心理学家研究认为人学习各种材料都有最佳年龄期。４至５岁是幼儿开始学习书面语言的关键年龄期。中外专家也认为４岁可以识字，５岁最好。为使幼儿在入学前具备初步阅读能力，促进想象力、思维能力的发展，为入小学接受系统知... 相似文献
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21世纪是个充满竞争的时代。一个有竞争力的人才必须具有较强的能力,作为培养21世纪人才的生物教师在生物教学过程中,应根据生物科学的特点．立足于挖掘学生潜能。启迪学生心智．培养学生各方面能力,促进学生自我提高。下面根据笔者10多年生物学教学实践。结合人教版新教材的教学理念和教学模式。就生物教学中学生能力的培养方面进行探讨。 相似文献
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黄秀美 《启蒙(3-7岁)》2005,(5)
每年的五六月份都有很多家长在为自己的孩子能上一所好的幼儿园而奔波、忙碌着,但是如何选择幼儿园却不是每一位家长都清楚的,为此我们专门邀请到了天津宁发实验幼儿园园长、幼教专家黄秀美谈谈如何选择幼儿园。7月和9月,本刊还将就宝宝的入园准备、入园分离焦虑的克服等话题,请专家为您出谋划策。 相似文献