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运用问卷法和访淡法,以整群抽样方式对广西贺州市182名中学英语教师进行调查,问卷数据分析采用SPSS11.5统计软件分析,结果显示,大多数少数民族教师的学历、职称、专业水平的自我评价低于汉族教师。 相似文献
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叙事教学法是由思路、方法和技巧有机融合的一种新的外语教学法。它在教学中的意义在于引发兴趣、保持注意、投入情感、激活想像、增强叙述能力、促进创造,从而有利于学习者外语水平的提高。将叙事教学法引入护理英语对话教学中,通过讲述故事、角色扮演、学习复述、创造改编、优化再演等阶段进行教学,探讨培养学生护理英语对话能力的新模式。 相似文献
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