论大学生价值观教育实施环节的创新     

黄立坚 《湖南第一师范学报》2008,8(1):78-80

当代大学生价值观教育是一个极具现实意义的教育活动实践领域。长期以来,高校价值观教育一直注重通过课堂进行理论灌输。在当今信息日趋开放、信息传播日趋迅速的社会,这种单一封闭模式的局限性日益凸显？因此,以开放的心态积极创新价值观教育模式,拓宽教育渠道,是增强价值观教育实效的重要举措。  相似文献   

论和谐视阈下的公德建设     

黄立坚 《当代教育论坛》2008,(12):65-66

社会公德是社会文明进步的标志,是社会文化的表面凝聚.建设社会主义和谐社会,实现可持续发展的目标,推动社会整体文明程度的提高,必须以良好的社会公德为支撑,系统、综合、动态地思考公德建设,不仅是全面提高整个社会的道德水平的环节之一,也成为构建社会主义和谐社会不可或缺的一个方面.本文简述了社会公德的"和谐"内涵,分析了不和谐社会公德状况的成因,提出了公德建设达成和谐的对策,对促进社会主义和谐社会建设有一定启示意义.  相似文献   

高校语文教师素养探析     

黄立坚 《当代教育论坛》2008,(4):65-66

新时期的大学语文教育对高校语文教师提出了更高的要求。语文教师只有不断地提升自己的心理素养、知识素养、合作素养、审美素养、创新素养,才能应对素质教育的挑战。  相似文献   

新型教师“新”在何处     

黄立坚  祝磊 《湖南教育》1999,(12)

新型教师必须具备新的教育评价取向。长期以来，教育评价的功能主要定位在选拔。这种价值取向已植根于人们的头脑，教育被认为是完成一系列学习任务，这些任务随着学生的年级升高而越来越艰巨。教育评价囿于狭隘的圈子中，即学生好坏、素质优劣，取决于老师及学校的评价。...  相似文献