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黄素招 《南宁师范高等专科学校学报》2003,20(3):65-67
探究式教学是指学生在教师的指导下,通过自主地参与而获得知识的过程,高中化学教学中以学生参与、动手、动脑、动口、相互交流合作、理论联系实际为主,使学生学会如何学习,培养他们的思维、表达、自学、实践、合作等能力,是一种现代学习方式。其操作程序主要有:提出问题,收集资料和事实,提出假设或猜想,实验探究,发现规律和得出结论,整合、迁移和应用等。 相似文献
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