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语文教学的最终目的是全面提高学生的语文素养,课堂上"听、说、读"占了绝大部分的时间,而"写"因费时、费力,容易影响教学过程的流畅,被许多教师省去。其实学生在阅读中获得的感悟,积累的情感,若没有凝结成文字,过不了多久,就会消失、淡化。捕捉这种情感,及时练笔,能将这种情感  相似文献   
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