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黄良辉 《基础教育(重庆)》2004,(4):62-62
阅读是人类获取知识的主要途径,对提高学生的素质,健全学生心灵人格有重要作用,社会各方面已形成共识,但现实中许多做法,仍值得探讨。下面,就阅读的视角、角色、空间提出意见,以供交流。 相似文献
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