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本文针对学前教育实践教学中存在的德技“两张皮分离”现象,论述从确定内容和能力图谱、制订方案、建设资源库和建立教学模式四个方面构建基于“德技并修”理念的学前教育专业“二化三创五段”实践教学模式,以期推动学前教育专业实践教学改革,为社会培养更多合格幼师。 相似文献
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本文在对西部农村中学抽样调查的基础上，分析西部农村中学教师现代教育技术培训的现状．研究影响现阶段西部农村中学教师现代教育技术培训的因素，结合调查结果分析其原因，探讨提高农村中学教师现代教育技术培训效率的可行性策略。 相似文献
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探讨项目式教学模式在高职网络信息采编课程教学中的具体应用,分析高职网络信息采编课程应用项目式教学模式应注意的问题。 相似文献
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探讨项目式教学模式在高职网络信息采编课程教学中的具体应用,分析高职网络信息采编课程应用项目式教学模式应注意的问题. 相似文献
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文章指出,现代教育技术融入高职实践教学体系,可以在一定程度上缓解高职实践教学需求和有效供给之间的矛盾,而教师教育技术应用能力的提高和教育技术设备的改善是促进现代教育技术充分应用于高职实践教学中的保障.另外,教学模式的创新、教学环境的新构建、教学资源库的建设、教学过程的优化、教学评价的改进是提高高职实践教学效果的途径. 相似文献
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阐述高职远程教育资源建设存在的问题,云计算网络应用模式在高职远程教育资源平台建设中的优势,提出基于云计算网络应用模式的高职远程教育资源平台建设方案. 相似文献
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3G手机的移动学习资源被认为是最有前途的移动终端设备,交互性、互动性和便利性是其主要的特征.对移动学习的特点和终端设备等因素进行探讨,并对其设计原则进行深入研究,尝试让3G手机融入学生的学习过程中. 相似文献
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本文论述中职信息技术教学培养学生职业能力的途径,认为教师要做好对接设计,为学生创造更多探索机会,提出从资源整合、学法指导、活动组织、学习评价、实践延伸等做法引导学生深入探索,提高学生的职业能力。 相似文献
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3G手机的移动学习资源被认为是最有前途的移动终端设备，交互性、互动性和便利性是其主要的特征。对移动学习的特点和终端设备等因素进行探讨，并对其设计原则进行深入研究，尝试让3G手机融入学生的学习过程中。 相似文献