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数学语言与数学思维关系密切,数学语言既是数学思维的载体,又是数学思维的表达和交流工具。在数学学习活动中教师与学生之间的知识传递、信息反馈以及情感的交流都是借助于数学语言来进行的。数学语言是顺利地、有效地进行数学学习活动的重要基础之一。因此,我们既要注重学生思维能力的培养,又要注重数学语言表达能力的培养。 相似文献
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数学作业是数学课堂教学的延续,是整个数学学习的重要环节,也是师生进行教学信息反馈与交流的一个重要窗口。在新课程背景下,小学数学教师如何设计作业,如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,开发学生潜能呢?老师应设计趣味性作业,激发学生的学习热情:设计层次性作业,开发学生的智力潜能;设计探索性作业,培养学生的创新能力;设计开放性作业,点燃学生的创新热情。 相似文献
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现行中学语文教材,分别选了著名汉乐府诗《陌上桑》和并称“乐府双璧”的《孔雀东南飞》《木兰诗》。这些诗歌,都来自民间,体现出伟大的现实主义创作精神；与此同时,诗中传神的人物描写,铺陈手法和映衬艺术,都体现了高度的创作技巧,使诗歌充满浓郁的浪漫主义色彩。这些诗歌又都是叙事诗,都有较为完整的故事情节,甚或有强烈的矛盾冲突,极富戏剧性。但它们最大的成功之处,是为后世刻画了栩栩如生、异彩纷呈的中国古代女性形象。人物形象丰满又个性突出,富有时代气息并成为时代的典型。在她们身上,凝聚着中国劳动妇女的传统美德：美丽善良、勤劳纯朴、机智勇敢、坚贞不屈和强烈的反抗精神；在她们身上,寄托了当时人们朴素的愿望,折射出时代精神,闪耀着理想的光辉。本文试着从其人物形象的分析入手,找出她们性格中的共性和个性,寻求人物塑造成功的奥秘,打开通往艺术鉴赏和艺术创造的成功之门。 相似文献
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研讨式教学法是在教师主导作用下,充分调动学生的主动性和积极性,注重发挥学生主体作用的新的教学模式。随着日语在国际舞台上跨文化交际的功能日益受重视,针对在本科高年级阶段如何培养符合社会需求的人才的要求,日语教学将面临着挑战。 相似文献
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