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黄菊平 《读与写:教育教学刊》2013,(2):206
新大纲在口语训练方面要求:"要利用语文教学的各个环节,有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。"语文素质的培养要从娃娃抓起,在小学语文课本中,我们会发现这样一个改革的趋势:越来越注重语文的生活化。在低年级学习阶段,就应当有的 相似文献
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随着知识经济的迅猛发展,青少年网络依赖者越来越多,越来越严重,已经成为一个比较严峻的社会问题.信息技术课程作为青少年在学校接触网络最多的课程,信息技术课程改革也拭目以待.作为直接面对青少年的青年教师,笔者从认知角度对青少年网络依赖者提出治疗方案,以减轻社会负担. 相似文献
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关于优化信息技术课程教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
走进一线信息技术教学课程,却发现信息技术课堂越来越沦为技术讲堂,信息技术课程的设计及信息技术课堂的效率成为一线教师必须认识和深思的问题.作为一线青年教师,笔者就如何优化信息技术课程教学进行深入思考,以殇读者. 相似文献
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