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一、课堂即时信息的产生背景1.开放型的课堂环境带来了课堂秩序的新变化。如今,人们传统观念中的课堂正悄然发生着变化,课堂上基本没有了以教师为中心、灌输——接受为主的教学模式,教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者,一种平等、和谐的师生关系正在形成。2.非线性的教学设计带来了课堂教学的动态生成。学生的学习是一种动态的过程。传统的教学设计较多是以线性的形式体现,新课程理念倡导下的非线性教学设计是板块式结构,它是多维、灵活、开放、活动的,是适应学生的学习而动态生成的。3.多元化的学习方式带来了学生积极地学习与情感… 相似文献
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一、课堂即时信息的产生背景
1.开放型的课堂环境带来了课堂秩序的新变化。
如今,人们传统观念中的课堂正悄然发生着变化,课堂上基本没有了以教师为中心、灌输——接受为主的教学模式,教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者,一种平等、和谐的师生关系正在形成。 相似文献
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小学生作文训练的重点,是如何引导学生观察周围的事物。而学生总认为周围的事物许许多多,不知道从哪里观察起,也不知道按什么顺序观察,更不能抓住重点。利用“窗口”进行作文或日记,是快速训练学生观察能力和提高记叙描写能力的一种好方法。第一步,首先确定观察目标和范围。让学生坐在自己的原位上,前三排的学生选择右边的一个窗口,后边三排的学生选择左边的一个窗口。(这样,观察的范围有的大,有的小,各不相同。从右边看到 相似文献
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