排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
我国先后颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》、《普通高等学校教育评估暂行规定》和《中华人民共和国高等教育法》等为我国高等教育评估提供了政策法规基础.目前,我国高等教育评估存在评估主体单一,评估法规体系不健全,评估的专业性、科学性不强等问题.评估主体多元化,评估形式多样化,评估专业化、民主化、透明化以及评估法制化是我国高等教育评估的发展方向. 相似文献
2.
浅谈高校课程管理存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,我国高校课程管理存在课程管理意识淡漠、教师缺乏课程管理权利、课程管理手段单一、课程管理辐射范围有限以及课程管理体制不健全等问题.针对以上问题,笔者提出制订高校课程管理法,建立与变更高校课程管理制度,加强课程管理理论研究,做好课程管理先导性工作,充分发挥教师、学生在高校课程管理中的作用,以及综合运用多种管理手段提高课程管理效益等对策. 相似文献
3.
4.
最近十年,是泉州木偶剧团对外化交流最频繁的十年,该团携具有2000多年历史的中国提线木偶戏走出国门,先后80余次出访世界五大洲30多个国家和地区。2005年,泉州木偶剧团作为首个应邀到联合国总部举办专场演出的中国表演团体,以其精湛的技艺和精彩的演出,在国际交流与合作的最高平台上,大展中国传统木偶艺术的迷人风采,赢得广泛的国际声誉。 相似文献
5.
本科教学质量指本科高校教学达到的水平,它一般体现在培养出来的人才在满足社会需要方面所具备的能力和特性上,包括德、智、体、美诸方面的综合素质与水平,是教学过程各个环节工作质量的结果和反映。本科教学质量是一个综合性的指标,影响它的因素很多,主要有学校的定位、专业设置、课程设置、师资水平、学生这五个方面。 相似文献
6.
1