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在教学中,根据学生的年龄特征和认知规律,结合他们已有的知识经验及教学内容设置富有情趣的实践活动,让学生在读中学、玩中学、做中学,听中学,在思考中学、在游戏中学、在合作中学,让身体更多的器官参与学习,能使学生获得学习的乐趣与全面发展。目前正在实施的新一轮基础教育课程改革的一个基本出发点就是打破原有课程的知识本位做法,加强课程与学生经验的联系,从这一理念出发使原来的以学科为中心的课程转变为尊重学生经验和生活情趣的课程。那么,在教学中如何设计恰当的实践活动,使学生在实践活动中体验学习的乐趣及获得各方面的发展呢?下… 相似文献
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黄雪花 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0066-0066
在素质教育不断推进的背景下,小学美术教学得到了越来越多的重视。在美术教学中,教师应该对校本作业进行分层设计,提高学生的核心素养。本文首先分析了小学美术校本作业中存在的问题,然后针对如何在核心素养背景下分层设计小学美术的校本作业提出了几点策略。 相似文献
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<正>何谓想象?想象,是指对过去的经验和已有的记忆表象进行加工改造,构成新的意象和观念的心理过程。想象在语文教学中发挥着极为重要的作用。学生学习课文的过程也是凭借语言文字对作者的思想、观念和情感的理解过程,无论 相似文献
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在评价一节课时我们常常会说：这节课的最大亮点是什么．或者说这节课能完成教学任务．但是找不到亮点。何为语文课堂教学中的“亮点”呢？教育专家们认为：课堂教学中的亮点就是学生疑问的聚焦点．思维的交汇点,情感的兴奋点．灵感的激发点．教学的创新点,是让人眼前一亮．精神一振．会心一笑或跃跃欲试的教学精彩环节。 相似文献
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新课标倡导探究性学习，在课堂教学中培养学生探究意识和学习能力，是课标赋予阅读教学的一项重要任务。探究性阅读能否深入进行，首先取决于学生对探究内容甫无兴趣。鉴于小学生年龄小的特征．学生的探究兴趣和动力很难自行产生，因此需要教师在引导学生探究时，不仅选取内容要精到．还要在学生的心里创设探究情境。 相似文献
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人文性是语文课程的基本特点.因此,培养学生具备良好的人文素养,是语文教学的重要目标.<语文课程标准>坚持把培养学生的人文素养放在语文教育的首位,认为人文素养是现代社会一代新人的必备条件.那么在新的理念下,我们怎样在语文教学中提高学生人文素养呢? 相似文献
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在教学中，根据学生的年龄特征和认知规律，结合他们已有的知识经验及教学内容设置富有情趣的实践活动，让学生在读中学、玩中学、做中学，听中学，在思考中学、在游戏中学、在合作中学，让身体更多的器官参与学习，能使学生获得学习的乐趣与全面发展。目前正在实施的新一轮基础教育课程改革的一个基本出发点就是打破原有课程的知识本位做法，加强课程与学生经验的联系，从这一理念出发使原来的以学科为中心的课程转变为尊重学生经验和生活情趣的课程。那么，在教学中如何设计恰当的实践活动，使学生在实践活动中体验学习的乐趣及获得各方面的发展呢？下面就本人在教学中的实践谈谈自己的看法。 相似文献
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不管是城市初中学校还是农村初中学校,古诗文教学的有效与否,主要体现在是否丰富了学生的知识结构;是否促进了学生的全面发展;是否在特定的教学时间内,达到了学习效果的最大化.由于学习环境和教学环境的不同,农村初中学校的古诗文教学,必然要走一条与城市初中学校古诗文教学有所区别的道路. 相似文献
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