小学低年级道德与法治课活动教学的组织策略     

黄雪锋 《读与写:教育教学刊》2021,(4)

活动是小学低年级道德与法治教学的基本形式。根据对小学低年级道德与法治教材内容的分析,本文着重关注语言交往型活动教学、体验型活动教学、探究型活动教学三种类型。对语言交往型活动教学的组织提出了问题有效策略、指导有效策略;对体验型活动教学的组织提出了空间保障策略、创设情境策略、有效调控策略、体验内化策略;对探究型活动教学的组织提出了任务驱动策略、家校合作策略、方法指导策略、交流分享策略。  相似文献   

基于学校玉石文化特色的德育校本课程开发初探     

黄雪锋 《中小学德育》2012,(12):64-65

特色是学校内涵发展的根本。而一所学校的办学特色又主要体现在学校的课程特色上。耀华小学地处广州市古老西关腹地,地域特色明显,学校周边是三大玉器市场,所处社区有悠久的玉石工艺制作和玉石交易历史。与此同时,学校有很多学生家长也经营着玉石生意。这种地域文化资源是其他学校所无法比拟的。  相似文献   

以玉立德以德育人     

杨国平  黄雪锋  刘淑君 《师道》2013,(1)

一、提炼玉石文化精神,创新德育工作理念 我们选择"玉"作为发展学校优秀文化的媒介和载体,创新提炼出"以玉立德,锐意磨砺,精雕细琢,玉耀光华"的玉石精神,作为学校的办学理念和校园文化精神.在此基础上,学校确立了"以玉立德,以德育人"的德育理念,培育光耀中华之"现代君子"与德业双馨之"现代良师",建设有品位、有品质、有特色的品牌学校.  相似文献   

中国民校与美国名校的距离:中美高中学生交流项目访谈实录及评析     

黄雪锋 《外国中小学教育》2011,(12)

近年来中国学生出国留学潮的再次出现催生了一大批旨在培养本科出国留学的中国的国际课程学校.这些学校大都以引进国际知名的高中阶段的国际课程或者西方国家地方性的课程满足中国学生的教育需求,而这些学校中的学生大都把留学目的地国家定为美国等国家.本文通过访谈中美高中互访交流活动中的中美学生,试图从学生的视角观察中国国内的国际课程学校和美国著名高中之间的异同点,进而冷静地审视已发展了十几年的中国国际课程学校与美国名校的实际距离.学生对访谈问题的回答从课堂教学的方式、课程设置的多样性、教师的专业化程度、校园生活体验等方面促使我们进一步思考中国国内的国际课程学校的发展现状和未来努力方向.  相似文献   

浅析变电站倒闸操作中存在的危险点及其预控措施     

黄雪锋 《中国科技纵横》2011,(21):258-258,268

本文主要介绍了母线、变压器、直流回路、环形网络并解列等倒闸操作过程中危险占、的分析预控方法。下面结合笔者多年的变电运行经验谈谈典型倒闸操作中存在的危险点及预控措施。  相似文献