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跨文化交际视角下商务英语教学中的语块理论运用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
黄青青 《宁波教育学院学报》2013,(5):68-71
近年来,对商务英语的教学研究主要集中在教学方法、课程过程性考核的改革探索、建构主义理论、BEC/NBETC测试等方面。本文将从跨文化交际角度,探求如何在商务英语教学中高效运用语块理论。从商务英语的语块特征、跨文化交际能力不足引起的商务语块误解与误用、商务语块误解与误用引起跨文化交际冲突几方面来层层剖析,得出以下结论:提升教师运用跨文化交际的综合能力,采取多样化的教学手段以提高教学效果,培养学生跨文化交际能力。 相似文献
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黄青青 《泉州师范学院学报》2001,19(4):56-59
以中国为例,通过第四纪以来人类活动与地理环境相互作用过程产生的有利和不利因素的分析总结,认为人类活动与地理环境间存在着相互反馈作用。根据人类活动在历史上产生的各种环境后果,提出今后中国地理环境定向改造的方向和对策。 相似文献
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黄青青 《新乡教育学院学报》2009,22(4)
利用意象图式理论来分析网络词汇的隐喻特征,既有助于读者更好地理解网络词汇的寓意,同时也能帮助读者更具体地了解意象图式理论的操作. 相似文献
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分科背景下综合理科课程师资培养问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
黄青青 《泉州师范学院学报》2004,22(2):21-26
科学教育改革的新理念正成为我们进行课堂教学改革的指导思想,综合课程作为一种新的课程模式,因其特有的价值得到人们的认可,章从综合理科课程的生长点、综合理科课程改革的必要性出发,分析综合理科课程内容体系与传统的分科课程内容体系的不同及由此产生的初中综合理科课程改革的困难;综合理科师资的培养模式还在实践过程中,当务之急是做好现有自然分科教师的培训,据此提出综合理科课程师资培训的设想与建议。 相似文献
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大学英语阅读教学,在采用传统固定标准的评价方式时,存在一些弊端。在采用形成性评价后,学生的阅读兴趣和阅读效果得到一定程度提升,并且学生能够更有效利用课后时间进行阅读训练。形成性评价指导《习近平谈治国理政》第三卷英文版阅读改革实践的优势可以通过平时成绩、学习跟踪,以及成绩归档等形式体现出来。实践证明,相较于传统固定评价标准,形成性评价更能有效提高学生阅读效果。 相似文献
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新时代,我国高等教育飞速发展,高校学生社区在高校基层党建工作的重要地位日益凸显。本文以高校党建实践作为基层学生社区党建的创新突破口,对学生社区的党建现状进行实证调研,分析其存在的问题及原因,并基于此为高校学生社区党建提出有益的对策。 相似文献
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高校非英语专业学生没有专门的英文写作课,因此,如何有效提高写作水平成为高校公共课英语教师必须考虑的难题。“四步作文教学法”在公共英语课程的实践表明这是一种能够有效提升学生英文写作水平的教学模式。课文语篇框架、段首句,单词、词组及句型的分析都能有效投射到写作训练中。有意识地引导和训练,能够有效提升非英语专业学生的写作水平。 相似文献
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普通话是我国法定的国家通用语言,闽南语是承担闽南人共同心理积淀的重要载体.在构建闽南地区城乡中小学生之间和谐语言生活的过程中,既不能一味强调普通话,也不能一味使用闽南语.应该在坚持语言多样性的基础上,让两种语言最有效地为实现二者的交流服务.但是今天,城市与农村学生之间由于家庭环境、学校教育等方面的差异,语言使用出现不和谐的现象.为了实现城乡中小学生语言生活的和谐,因地制宜地采取一些措施是必要的. 相似文献
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引言
企业的科研开发、经济发展离不开对信息资源的开发利用,信息资源与原材料、能源并列,是企业的三大支柱.因此,在企业中承担现代信息资源建设任务的图书馆对企业的科研、生产、经营以及发展同样起着举足轻重的作用.企业对信息资源的需求不仅仅涉及到与本企业的生产、科研紧密相关的主营专业,同时也涉及到本企业发展的方方面面,甚至涉及到企业员工的教育、文化、生活需求.…… 相似文献