将名著阅读进行到底     

黄韦韦 《文学教育(上)》2009,(1):52-52

阅读名著,如同与大师携手,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。《新课标》要求初中生“每年阅读两三部名著”,建议初中生阅读《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等长篇文学名著。而作为教师,就面临一个难题,这么大的阅读量我们不可能让学生在课堂上完成,  相似文献   

浅谈语文活动教学因素的挖掘     

黄韦韦 《现代语文》2010,(4):62-63

心理学研究表明：＂活动＂在学生的认识发展中起着中介和催化的作用,一切教育影响,只有通过学生自身的积极活动才能转化为学生内在的精神、知识、能力和智慧。＂活动教学＂是指教师在教学活动中为学生创设具有创造性、实践性、操作性的有效活动机会,鼓励学生主动参与,主动探究,主动思考,主动实践,实现学生多方面能力综合发展,  相似文献