标志法提高跳远运动员助跑节奏和准确性的研究     

黄黎敏 《宁德师专学报(自然科学版)》2005,17(3):259-262

采用海绵砖标记和专门心理训练相结合的方法，对上海市嘉定一中的10名跳远运动员进行助跑节奏和准确性训练，实践表明，海绵砖标记对提高初级运动员助跑节奏和准确性尤其是最后几步助跑节奏有一定的作用，从而也提高了跳远的成绩。  相似文献   

辅导儿童画创作的几点认识     

吴荫乔  黄黎敏 《江苏教育》1996,(10)

一、兴趣是儿童学画的巨大动力 1.情感使儿童拥有兴趣 教师在辅导学生绘画时,对孩子要充满爱心地关心、帮助、指导。对于胆小的孩子更要同他们聊天说笑,消除他们对老师的畏惧心理。这样,他们对  相似文献   

莆田四中高中体育选项教学利弊分析     

黄黎敏 《体育师友》2016,(6):31-33

针对福建省莆田四中高中体育课程选项教学中出现的具体问题进行调查、分析,结果表明,选项教学有利弊表现,其中的不利表现已造成场地器材与师资力量缺口更大,人云亦云的盲目选课,教学评价不合理等现状。建议:加大农村学校师资与场地等软硬件的投入,健全选课指南,建立合理的评价体系,把不利变为有利,促进师生更有效地开展选项教学。  相似文献   

请多关注“不声不响”的孩子     

黄黎敏 《幼儿教育》1988,(6)

最近,一位幼儿家长告诉我,她的孩子以前回家从来不讲自己在幼儿园里的事,不管怎样问她,她也回答不了几句。可是最近孩子变了,每天回家都高兴地讲她在幼儿园里的活动,如“今天老师叫我上去唱歌、讲故事”等等。她还开口一声我们老师,闭口一声我们老师,似乎特别爱老师了。家长还告诉我,原来她的孩子过于文静,不声不响,班上有她无她似乎都一样,老师很少关注她。因此孩子对上课、活动都不感兴趣,有时甚至还不想去幼儿园。这学期,班上来了位新老师,对她与别的小朋友一样,经常叫她唱歌、讲故事,地很高兴,觉得老师喜欢她,对上课、活动也认真、  相似文献   

莆田市高中体育新课程学习评价内容和方法     

黄黎敏 《体育科学研究》2007,11(4):77-79,81

为了更好地对高中学生的体育新课程学习成绩做出科学评价，采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和比较研究法，对莆田市高中学生的体育新课程学习评价内容、方法的现状及学习评价的因素进行分析。结果表明：目前莆田市高中学生的体育新课程学习评价内容和方法存在一些不足之处，其影响因素有科学主义价值观、学科中心主义和体质教育思想。  相似文献   

从直观教具入手,培养学生想象力初探     

黄黎敏 《江苏教育》1993,(13)

想象是在人脑中对已有表象进行加工改造、创造新形象的过程。想象力的发展是智力发展的一个极重要方面。学生想象的发展对他们的学习起着重要作用,创造想象则是学生进行创造性学习和创造性活动的必要条件。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切推动进步,并使知识进化的源泉。”喜欢想象是儿童的天性,是学生获得知识、认识客观世界的重要条件。发展儿童的想象,具有重要的意义。  相似文献