高职院校学生创新创业体验调查分析——以深圳职业技术学院为例北大核心     

汪婧  李晓华  黎倩萍  严梓强  庄灿武 《职业技术教育》2018,(5):59-62

创新创业教育已成为高职院校人才培养的一项重要内容。以深圳职业技术学院为调研单位,通过分析学生的创新创业体验,总结高职院校学生对"双创"的认识和感受,明晰高职院校学生在"双创"中遇到的困难,了解高职院校学生对"双创"的想法。结合实际提出对策和建议,激发学生"双创"意识,培养学生"双创"能力,增强高职院校"双创"教育的实效性,使高职院校学生毕业后自信创业、科学创业、成功创业。  相似文献