江陵凹陷成藏基本地质条件评价     

黎洋  刘登 《中国科技信息》2011,(9):20+19-20,19

江陵凹陷可分为7个次级构造单元,白垩—第三纪沉积了约9600m的砂泥岩地层。凹陷富烃,烃源岩生烃能力中等,储层物性较好;下第三系两个沉积旋回造就了两套含盐系和两套含油气岩系,加上白垩系潜在的含油气岩系共3套,生储盖组合配置良好。凹陷已发现的圈闭均为构造圈闭,改造和保存条件总体较好,具有良好的成藏条件。  相似文献   

哈尔滨高层建筑消防状况调查研究——以松北区高层住宅建筑为例     

黎洋佟  宣磊  夏宏嘉  王滇蔓 《中国科技信息》2012,(23):131+139

本文通过对哈尔滨松北区新旧高层住宅建筑消防现状的调查研究,发现人的消防意识淡薄,管理维护、设计施工等方面存在问题。针对调查中发现的问题,剖析根本原因,对松北地区的防火措施提出合理的对策建议。旨在为哈尔滨城市新开发地区高层住宅的建设管理、消防部门的综合管理、高层专项规范的更新提供参考。  相似文献   

新文科与产教融合背景下应用型民办高校管理类专业育人模式研究     

黎洋  高榕  王冠楠 《大学教育》2023,(17):119-121+130

文章主要探讨在新文科和产教融合背景下,如何构建适应时代需求的管理类专业育人模式。文章首先分析了新文科和产教融合的背景和意义,指出了其对于高等教育的重要性;其次指出了当前应用型民办高校管理类专业的产教融合育人现状和问题;最后以广州华立学院为例,提出建立多样化产教融合育人模式、深化校内外实践教学基地建设、打造四级联动产教融合“双创”平台和完善产教融合育人体系的建议,以期为管理类专业的新文科建设与产教融合育人实践提供参考。  相似文献   

新文科背景下民办高校非英语专业学生英语口语教学探究     

高榕  黎洋 《英语广场》2023,(2):117-120

“新文科”概念的提出促进了学科领域之间的交叉融合。在这一背景下，民办高校非英语专业学生需要在学好专业知识的基础上，提升自身的英语口语输出能力，这对大学英语教师和学生都提出了更高的要求。本文立足于新文科这一跨学科的思维理念，在分析民办高校英语口语课堂中存在的问题的基础上，对非英语专业学生的口语教学进行了创新性研究，以期提高学生的英语口语输出能力，并为大学英语口语教学提供借鉴和参考。  相似文献